孩子拒绝说话交流(小孩不爱说话不爱交流) | 青春叛逆期网-凯发app平台

2022年有个词语在网上非常火热,“社交牛逼症”。社牛们可以无畏各种眼光,轻松破障交友,他们天生自来熟,轻易找到话题与人打成一片。这样的人,往往人际关系和谐,事业也更容易成功。

孩子教育,赡养老人,工作赚钱,身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山,左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力,特别是在教育方面,这是家庭的传承与延续,是家庭教育促进法赋予家长的职责。

 

而与之相对的人群就是“社交恐惧症”,社恐者们不喜外出,害怕人群,缩在自己的安全区里,畏惧并避免与人交流。

堂哥家的小松就是这样一枚小小“社恐”,因为堂哥和堂嫂离异,小松由奶奶带着,都快三岁了还不说话,见人就躲到奶奶身后。我们总是对大伯娘说,孩子的语言快速发育期就这几年,一定要让他赶紧学说话,大伯娘却不以为然,告诉我们“贵人语话迟”,小孩子说话越晚以后越出息。

今年小松上幼儿园了,因为在幼儿园还是不愿意说话,小朋友们都不喜欢和他玩,同样因为不会跟老师表达诉求,老师经常忽略他,久而久之,小松变得更加孤僻,他奶奶这才着急起来,向我们这些亲戚求助。

通过对小松的观察,我发现这个孩子不是不会说话,而是不愿意说话,甚至是害怕和别人说话。于是我有目的地和大伯娘“东拉西扯”聊起天,通过沟通了解,我发现了小松不爱说话,拒绝交流的原因。

一、没有语言环境,没有交流的机会。

堂哥在外打工,偶尔回家的时候也不知道和孩子说什么好,基本上不陪孩子聊天做游戏。大伯娘和小松两个人生活在一起,大伯娘就不爱说话,奶奶很少和孙子交流,家庭环境特别沉闷。

二、孩子不跟同龄人接触,没有表达的机会

大伯娘在家操持家务,很少带小松出去玩耍,小松没有适龄的伙伴,没有模仿的对象。最主要的一点,小松有需要的时候只要指一指,大伯娘就会“心领神会”地满足他的需求,久而久之,他更不会用语言表达。

三、天生内向的性格让他不善于表达

小松遗传了堂哥内向腼腆的性格,本身就是个安静、不善于表达的孩子。他不会主动和你打招呼,但是如果你和他说话,或者表示需要他帮助,他还是会给出回应的,特别是当你夸他之后,他和你互动的频率会增加,可见与人正常交流完全没有问题。

大伯娘听完我和她分析的原因,仔细想想还真是如此。随即,她又是内疚后悔又是无助着急,不知道该怎么改变小松现在的状况,拉着我给她出主意。

要怎么让不爱说话的“小社恐”变成喜欢说话喜欢表达的“小社牛”呢?其实家长只要做好三件事,就可以让孩子的语言表达能力实现飞跃式的进步:

一、给孩子创造语言环境,让孩子多说,敢说,锻炼孩子的语言表达能力。

家长是孩子最好的老师,家长在家里不停地和孩子说话,孩子听的过程就是学习积累的过程。家长不断地主动和孩子交流,热情地回应孩子的表达,久而久之,孩子自然乐于说话,勇于说话。

二、增加孩子的安全感,想方设法的夸奖、表扬孩子,没有机会创造机会,增强孩子的自信心。

学会换个说法介绍自己的孩子,把“我们家这个孩子胆小极了,见人就怕”这种说法换成“最近孩子进步特别大,都会给我介绍玩具了”。孩子的每一点进步都不要吝于表扬,好孩子都是夸出来的。

心理学有个“皮格马利翁效应”,当你无比期待一件事的时候,这种期待就会转换成现实。当我们不断地夸孩子“说得真好,表达的真流畅,讲故事怎么这么好听”的时候,孩子的自尊心被满足,自信心被提高,于是会按照我们夸奖的方向努力,于是期待效应形成,孩子早晚变成小“社牛”。

三、经常带孩子接触外界环境,参与各种活动、运动,让孩子有机会接触更多的人,提高孩子的眼界见识,让孩子快乐交友。

当小朋友和同龄人一起相处时,他们会更加的兴奋和愉快。在玩耍中,通过模仿别的孩子说话的动作,也可以让孩子提高表达能力。再加上家长适时的引导,拿别的小朋友作比喻,这种语言培养往往会事半功倍。

大伯娘听得连连点头,又夸我们会教孩子,又夸我家宝宝聪明伶俐,最后问我,“我看你以前没事就拿一本书教你家东东说话,那书是啥咧?好看的很。”大伯娘说的书就是《语言激发翻翻书》,是我在孩子学说话期间,特意综合很多朋友意见确定的宝宝语言引导的“教材”

这套画本总共四册,书里面大部分都是特别有想象力的图案,宝宝通过眼睛看到的画面,再加上来自妈妈的讲解,就可以很快的领悟到看到的内容是什么意思,从而记住词语,连成语句。

《语言激发翻翻书》这套画本的图案色泽明丽,生动有趣,特别能吸引宝宝的注意力。画的场景都是小宝宝们自己的世界,很容易理解和共鸣,让宝宝能在在观察中学着思考,在语境中练习说话。

尤其是书里面一并设计了许多有趣地翻翻翻,让宝宝无处安放的小手手跟着一起动起来,激发宝宝的学习兴趣,既动脑又动手,真是翻到哪里学到哪里,完美做到手眼合一,手脑合一。

很多新手爸爸妈妈不知道怎么陪伴和教导自己的宝宝说话,那么陪着宝宝看绘本讲故事就不失为一个很棒的选择。通过给孩子反复地读和讲,这种亲子互动既能增加亲子感情,又能给孩子创造一个安心的学习环境,最后培养出良好的学习语言的习惯。

乐于说话,愿意表达,主动交流的小朋友,会比内向寡言的小朋友,更容易结识小伙伴,因为活泼外向,更容易获得别人的喜爱,思维能力也更敏捷,也更加的乐观,应对挫折的能力也更强。

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